Navegando por Assunto "Letramento digital"
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- Desenvolvendo habilidades e competências para cidadania digital: desafios na formação de professores e na sala de aula(2024-05-23) Embaixada do Reino Unido no Brasil; Safernet Brasil; 14° Fórum da Internet no Brasil, 2024; Alves, Guilherme; Hungria, Letícia; Ferro, Isabella; Fabbro, Ana Úngari Dal; Serrão, Bianca Orrico; Costa, Douglas Pereira da; Pimentel, Karina DaidoneA inclusão digital abrange também o desenvolvimento de habilidades e competências para o uso seguro e consciente das tecnologias, especialmente entre crianças e adolescentes, como preconizado no Marco Civil da Internet, Base Nacional Comum Curricular e na recente Política Nac. de Educação Digital. Dados apontam, porém, lacunas importantes, principalmente na formação de professores. O painel pretende discutir este cenário, seus desafios, e que estratégias podem ser adotadas por redes de ensino. Workshop realizado no FIB14 na cidade de Curitiba - PR, Hotel Bourbon Curitiba, 23/05/2024 - 16:30
- Diversidade de gênero na Infância e a internet como meio para letramento, regulação e informação(2024-05-24) Lopes, Rodrigo Phelipe Rodrigues; 14° Fórum da Internet no Brasil, 2024; Lopes, Rodrigo Phelipe Rodrigues; Maciel, Emanuella Ribeiro Halfeld; Amancio, Izzie Madalena Santos; Carvalho, Lauri Nobre; Teixeira, Marcia; Chaves, Melyssa Fonseca de Miranda; Silva, Arnaldo de SantanaNeste painel abordaremos a importância de reconhecer e apoiar a comunidade LGBTQIAPN+ desde a infância, explorando como a internet pode ser um meio para educação, inclusão e informação. Três eixos de discussão incluem: direitos e informação das crianças queer online, letramento digital com foco em gênero desde a infância e o papel da sociedade civil na promoção da diversidade de gênero. Este painel visa criar um ambiente online seguro e educativo, promovendo a dignidade e os direitos humanos. Workshop realizado no FIB14 na cidade de Curitiba - PR, Hotel Bourbon Curitiba, 24/05/2024 - 16:30
- IA na educação: a importância do letramento crítico em dados(CGI.br, 2022-06-01) Gonsales, Priscila; 12° Fórum da Internet no Brasil, 2022; Pinheiro, Daniel Silva; Amiel, Tel; Pimentel, Charles; Buzato, Marcelo; Gonsales, Priscila; Wojciechowski, TaísInteligência artificial (IA) na educação tem sido frequentemente associada a possíveis benefícios para o ensino, como instrução e feedback personalizados. Além disso, uma postura subserviente de vincular inovação educacional ao uso de ferramentas de IA das Big Tech vem ganhando força. Diante do novo contexto da cultura digital e os impactos sociais da IA e do Big Data, a educação precisa ir além da visão instrumental sobre a tecnologia e contemplar o letramento crítico em dados. Workshop realizado no FIB12 na cidade de Natal-RN, Hotel Holiday Inn Natal, 01/06/2022 - 15:10.