Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras : TIC Educação 2021 : edição COVID-19 : metodologia adaptada
Partes da obra:
Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital.
From inclusion to literacy: Skills for a less asymmetric insertion in the digital world.
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto.
Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote.
Educação, computação e Inteligência Artificial.
Education, computing, and Artificial Intelligence.
O empoderamento de meninas periféricas na cidade de São Paulo por meio de tecnologias digitais de informação e comunicação e de alfabetização midiática e informacional para não deixar ninguém para trás.
The empowerment of peripheral girls in São Paulo city through digital information and communication technologies and media and information literacy to leave no one behind.
Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19.
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic.
Como conectar as escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de conexão e cobertura.
How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage.
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|
| tic_educacao_2021_livro_eletronico.pdf | 4.48 MB |